学院学生暑期研究计划

学院学生暑期研究项目最初是一个竞争性资助项目 部分由美国资助. M. 凯克基金会.  该计划使火博体育的教师 并要求学生在10或5周的时间内参与重要的项目 夏天. 该项目应与教员的课程密切相关; 教学，学术或创造性的兴趣，并应计划和执行 学生和教师一起工作. 项目要保证好学生 学习成果.

项目:

• 可能是合作的，但也可能包括其他类型的指导经验
• 可以推进教员的研究议程吗
• 可能是学生发起的

项目的定义应允许完成实质性的工作 在研究期结束时完成项目的一部分. 今年夏天的参与者 研究项目预计在项目期间在校园内进行. 然而，如果需要远程的非现场工作，项目可能需要花费时间 另一个位置(e).g.，作为收集资料的实地工作的一部分). 在这个 在这种情况下，提案必须包括这种特殊要求的理由.

每个项目的师生合作伙伴将对计划的项目进行口头报告， explaining goals and methods, early in the 期; participate in a discussion about the 学院学生暑期研究计划 in early July; and submit a 最终报告, 展示、海报、展览或其他有关进展和成就的适当活动 在结束时. 如果项目涉及到在其他地点花费的时间，参与者 是否必须出席夏季开幕及闭幕会议.

奖

1. 教师最多可以提交两份提案. 提案最多可包括两名学生 合作者. 在特殊情况下，教师可以要求两名以上的学生，但是 项目的基本原理应该清楚地阐明需要更多的学生和 每个学生在项目中扮演的角色.
2. 每位教师参与者将获得一笔津贴(根据项目数量而定) 周)，最高可达3,500美元. 指导为期10周的Schupf学者项目的教师 will receive a stipend of $3,500; Faculty supervising a 教师学生暑期研究 项目将获得为期10周的3,000美元或为期5周的1,500美元的津贴 项目.  指导一个以上Schupf学者项目和/或指导 在学院学生暑期研究计划下的一个或多个项目只能申请 发放一次津贴.

3. 学生在为期10周的课程中只允许提交一份提案. 他们可能 申请连续5周的课程(第一期和第二期各一次) 前提是他们每个人都有不同的教师担保人. 这些为期5周的提案将会 被认为是彼此独立的. 每个学生参加一个为期10周的项目 为期5周的课程是支付4000美元还是2000美元. 所有学生都将免费领取 在助学金期间，在火博体育的校园里提供食宿. 因为这个程序 强调思想和经验的分享，强烈敦促学生共同生活 在校园. 在特殊情况下，学生可以获得学校的许可 学院副院长住在校外(在这种情况下，学生将 必须自备住房，不提供额外生活津贴). 无论是住在校内还是校外，学生都应该参加所有学院/学生的活动 研究小组活动.

4. 学院可以申请资金购买费用适中的用品和设备 more than $750 为 a 10-week program or $650 为 a 5-week program; these funds are (无意用于娱乐目的). 教师也可以要求资金 (e.g.(特设，旅行阅读)支付旅费的会议在哪里 教师/学生团队将报告他们的研究结果或进一步的费用 印刷出版. FDC对这些费用的预算是有限的，教师们受到了敦促 使用部门的资金，以帮助支付他们的费用. 学生可要求 由学生机会基金资助.

申请手续

教师学生暑期研究奖竞争激烈，资金有限. 希望参加学院学生暑期研究的教师和学生 项目应在以下时间向DOF/VPAA办公室提交申请 2024年2月2日，星期五. FDC将向教师赞助商传达其资助提案的建议 之前 2024年2月23日，星期五. 然后，教师赞助商将通知FDC的建议的学生合作者 为他们的项目提供资金.  教员赞助者必须确认他们的学生合作者 并通过电子邮件向DOF/VPAA办公室传达他们的项目意向 by 星期五，2024年3月2日 (dpeters1@火博体育.edu). 如果学生合作者随后无法参与 在已批准的项目中，教师可以向DOF/VPAA办公室提出申请 另一名学生的资助. 2024年4月15日之后，不接受学生合作者的更改.  未能遵守这些截止日期可能导致赠款资金被撤销.

申请应包括以下明确标记的部分(一份申请 为 每一个 学生):

1. 学生和教员的名字. 说明是否有任何一方参与了 学生暑期研究计划，如果有，是什么时候.
2. 项目的名称.
3. 项目描述(最多500字)，以易于理解的方式书写 对非专业人士.
4. 由教员所写的一份说明工作关系的声明 考虑到拟议中的学生，以及这种经历如何有利于学生的教育， professional, and/or creative goals; a justification 为 the requested grant 期 以及有关外部资金的信息. 如果与多个学生一起工作，那么 教师应对其排序(以防所有参与项目的学生都无法排序) 资助).
5. 一份概述该项目的更广泛影响的简短声明. 更广泛的影响 通过外联和/或招募来自代表性不足群体的学生来实现; 虽然专门解决多样性和包容性问题的项目，或者通过 与拟进行的研究项目直接相关或互补的活动.
6. 目标、建议的活动和最终结果格式的说明(例如.g., 期刊文章、展览、网站、会议报告等.).
7. 列出完成所需设备和用品费用的分项预算 这个项目.
8. 教师和学生申请人的签名.
9. 如果教师提交了一个以上的建议项目，教师应该 对它们进行排序(以防两个项目都无法获得资助).
10. 涉及人体受试者或使用人体组织的提案须遵守 学院院校审查委员会(IRB)的要求. IRB指引、常见问题、 表格可于以下网址索龋 http://www.火博体育.edu/irb . 涉及使用脊椎动物的提案受要求的约束 理大机构动物护理及使用委员会主席. IACUC指南 和表格可通过联系IACUC主席获得. IRB和IACUC的批准是 不是提交学院学生暑期研究补助金的先决条件，但需要 在研究开始之前.

形式:  学院学生暑期研究计划-申请封面(Word)

 

封面必须附在学生和老师提交的材料上 教员.

 

 

1. 学生或教员必须完成的其他暑期任务 不要干涉这个项目的要求. 请注意，在授予期间 学生可能不报名参加暑期学校，因为他们需要承诺 每周至少为项目工作35-40小时. 协同工作时间表 应优先于所有其他承诺，并将协商确定 和教师导师一起. 学生将不被支持留在校园超过 他们获得资助的资助期限. 不鼓励教师做 在暑期学校教学或在资助期间参加任何其他资助项目 期.
2. 申请须注明资助期.
3. 除非事先通知，否则师生团队应出席小组会议 学院学生暑期活动的安排已与项目协调员达成 研究计划，当奖项被接受. 参赛队伍将获发a 预计参加会议日期的时间表.
4. 每个项目的师生合作伙伴可能会被要求参加以下项目 他们可以在夏天向更大的火博体育社区报告他们的工作 下一个学年.
5. 所有财务文件和分项收据需要提交给办公室 在暑期课程结束前完成DOF/VPAA课程. 支出必须得到支持 项目目标.  项目协调员将安排一次付费郊游 all 夏天 students; individual faculty will not be reimbursed 为 entertainment.
6. 所有使用奖助金所购买的材料及/或设备，均成为基金之基金 当资助项目完成后，该项目将成为火博体育学院的财产.
7. A 最终报告 学生和教员都需要什么. 在最后一次会议上的陈述将构成最后报告. 但是，如果在期末会议上没有做最后的陈述，就用书面的期末报告 报告必须由学生和教师提交到办公室 9月15日前任命学院院长兼教务处副院长 在夏天之后，这个研究项目开始了. 未提交最终报告 是否会导致预支被视为应税收入，并将取消参与者的资格 从未来的资助机会. 在线提交的最终报告将包括 下列的:
   1. 用于支持某项工作的费用明细表和收据 这个项目.
   2. 在资助期内完成的研究的简短书面总结.

教师最终报告:
http://www.火博体育.edu/fdc/faculty_student_summer_research/summer-research-faculty-final-report.php

学生期末报告:
http://www.火博体育.edu/fdc/faculty_student_summer_research/summer-research-student-final-report.php